Sistema de Gestión de la Calidad Versión 1 F02-6060-014 / 02-06 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código: 133146 Fecha: (Día – Mes – Año): _15_ _03__2011_ Regional: Bogotá Centro de formación: Centro de Servicios Financieros Estructura curricular o Programa de Duración en horas, etapa 880 Formación: Contabilización de Operaciones Lectiva Comerciales y Financieras Duración en horas, etapa 440 productiva Total en horas, de la 1320 Formación Módulo de Formación: Duración en horas: Comprender textos en inglés en forma escrita y 180 auditiva Unidad de Aprendizaje: Duración en horas: Modalidad(es) de formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico, Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico, Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos, Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc; Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica, Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Duración en horas: Evaluación: Aplicación práctica de los conceptos adquiridos, 4 horas Desarrollo de guía, auto aprendizaje, aprendizaje colaborativo. 2. INTRODUCCIÓN Hasta el momento el Inglés es un idioma de uso muy difundido para comunicarse en los negocios y las principales comunidades educativas. El empleo del inglés técnico, haciendo énfasis en las finanzas y la contabilidad nos permite tener un perfil muy amplio y nos ayudaría a desarrollar las habilidades necesarias para asegurar incrementar nuestro nivel de competencia en el trabajo. Las personas que no se comunican en Ingles pierden grandes oportunidades de obtener posiciones importantes en los negocios, pierden oportunidades de ascensos, viajes, becas y en fin oportunidades en general de obtener un mejor nivel de vida. 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 1 de 5 Sistema de Gestión de la Calidad Versión 1 F02-6060-014 / 02-06 3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE With the key words, develop the exercises indicated by the teacher. Each word most appears at least twice in each paragraph. Asset, Liability, stockholders, Capital, Land, Machinery, Cash, Owner’s equity, Debtors Tax owed, debt, business, accounting equation, Owners equity, Loan, Creditors, Vehicles, financial position, assets fixed, current assets, organizations, Debit owners, Credit suppliers, partnership business, Bookkeeping, Business Transactions, Recording transactions, accounting, financial activity, debits, credits, Net Loss, Net Income, Cash Building, Equipment, Patent, balance sheet, income statement, statement of cash flows Check, The financial statement, revenues, expenses, period. According to the topics studied in accounting, and the key words in english, develop the following questions. (Sample test) 1. Which of the following items would not fall under the definition of an asset (asset account)?* a) Land b) Machinery c) Cash d) Owner’s equity e) Debtors 2. A business has the following items in it: - Land $1,000,000 - Machinery $20,000 - Cash $10,000 - Debt $0 - Owner’s equity ? What is the value of the owner’s equity?* a) $1,000,000 b) $1,020,000 c) $1,010,000 d) $1,030,000 e) None of the above. 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 2 de 5 Sistema de Gestión de la Calidad Versión 1 F02-6060-014 / 02-06 3. Can assets can be classified into fixed and current assets? a) Yes b) No 4. Which of the following is the accounting equation? a) Assets = Capital - Liabilities b) Capital = Assets + Liabilities c) Liabilities = Capital + Assets d) Assets = Capital + Liabilities 5. Which of these is the most important feature of accounting? a) Recording transactions and financial activity b) Interpreting the accounts and financial activity c) Drinking lots of coffee d) Noting down the debits and credits 6. The financial statement that reports the assets, liabilities, and stockholders' (owner's) equity at a specific date is the a) balance sheet b) income statement c) statement of cash flows 4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evidencias de conocimientos Socialización de la guía ante otros GAES, e Instructores SENA, para la preparación de la Evaluación. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. Trabajo escrito 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 3 de 5 Sistema de Gestión de la Calidad Versión 1 F02-6060-014 / 02-06 Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico. Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno. Evidencias de Desempeño Análisis personal capacidad de análisis, comprensión de lectura, redacción Análisis personal 5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Aula Guía de Aprendizaje Taller 6. GLOSARIO Elabore el Glosario de la presente guía. 7. BIBLIOGRAFIA Accounting Dictionary – Nora Sanchez, John Wiley y Sons Inc . Diccionario Técnico – Económico Financiero, Julio G. Villalón, Ed Netbiblo. Diccionario en Ingles. 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 4 de 5 Sistema de Gestión de la Calidad Versión 1 F02-6060-014 / 02-06 Elaborada por: Alvaro Augusto O´Meara Sarmiento Fecha Ajustada por: Fecha 10 03 2011 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 5 de 5