CO LEGI O ESP A ÑA GUÍAS MENSUALES: Febrero 3A ESPAÑOL 1.- Oraciones compuestas 2.- Oraciones subordinadas 3.- Uso de los nexos en las oraciones subordinadas: a) nexos condicionales b) nexos consecutivos c) nexos causales 3.- Características de la novelas del Renacimiento, pág. 170, 171 del libro de Español FRANCES Conjugaison du verbes I. Associez les mots 1. Manger 2. Chercher 3. Travailler 4. Avoir 5. Présenter 6. Visiter a. faim b. le samedi c. un appartement d. son père e. au restaurant f. du travail “aller” Je vais Tu vas Il/elle/on va Nous allons Vous allez Ils/Elles vont “parler” Je parle Tu parles Il/elle/on parle Nous parlons Vous parlez Ils/elles parlent Les animaux “Manger” Je mange Tu manges Il/elle/on mange Nous mangeons Vous mangez Ils/elles mangent CO LEGI O ESP A ÑA GUÍAS MENSUALES: Febrero 3A Le hámster Le chat La vâche La brebis Le coq Le boeuf Le cheval L’âne Le chien Le lapin Le papillon L’autruche Le chameau Le cerf La girafe Le loup Le canard Le couchon Le tigre Le lion Le crocodile Le dauphin Le phoque Le cougar Passé composé [auxiliaire+participe passé] (l’auxiliare c’est avoir ou être conjugue du présent) -Les verbes avec être: les verbes du movement et son derivée et les pronominaux -Tout le reste des verbes avec avoir. Le participe passé se forme: Terminaison infinitif -ER -IR -OIR -RE Terminaison participe -é -i -u -u Exemple: Mangermangé Dormirdormi Vouloirvoulu Descendredescendu l’ imparfait: [Durée d’un action dans le passé] Terminaisons: J’ais Tu ais Il/elle/on ait Nous ions Vous iez Ils/elles aient Formation: Nous fais-ons (Présent de l’Indicatif)+terminaison imparfait Exemple: Je fais-ais Tu faisais Il/elle/on faisait Nous faisions Vous faisiez Ils/elles faisaient INGLÉS English Guide Grammar: Synonyms & Antonyms pages 2,3,5 Prepositions 8,9,10,12,13 Spelling: Lesson 1 & 2 (pages 5 & 11) MATEMÁTICAS Tema1: ecuaciones cuadráticas. “Fórmula general” y “discriminante” Página 150 a la 155. CO LEGI O ESP A ÑA GUÍAS MENSUALES: Febrero 3A Tema 2: Congruencia y semejanza de triángulos. Páginas 156 a la 161. Tema 3: Teorema de tales. Páginas 162 a la 167. Tema 4: figuras homotética. Páginas 168 a la 175. Tema 5: Grafica de funciones cuadráticas. Páginas 176 a la 183. Tema 6: curvas que modelan situación en movimiento. Páginas 184-191. QUÍMICA BLOQUE 3 -Cambios físicos y químicos Pag. 182 -Reacciones químicas Pag. 184 -Ecuaciones químicas y su simbología Pag. 186 -Reacciones endotérmicas y exotérmicas Pag.188 -Los alimentos y la energía Pag. 190 -Aporte calórico de los alimentos Pag. 192 - La dieta diaria y el plato del bien comer Pag. 194 HISTORIA “De la consumación de la Independencia a la Revolución Mexicana” *Ubicación en el tiempo Pág. 140-141 *Mapa 3.1 Pág. 142 *Después de la guerra Pág. 144 *Constitución de 1824 Pág. 146-147 *Guadalupe Victoria Pág. 147 *Proyectos de nación Pág. 148-149 *Amenazas de reconquista Pág. 150-152 *Separación de Texas Pág. 153 *Bloqueo francés Pág. 154 *Guerra contra Estados Unidos Pág. 155-156 *Constitución de 1857 Pág. 159-160 ETHICS “Identity” *Personal identity Pág. 151-152 * Traditions and customes Pág. 154 *Conflict definition Pág. 160-161 *Suggestions to solve a conflicto Pág. 161 *Human Rights Pág. 162 *National Identity Pág. 166, 168, 173, 174 *Ethnic population in Mexico Pág. 177 *Nation definition