programa de talentosos y dotados

Mi hijo:

Aprende rápido, y le gusta aprender cosas nuevas

Retiene información, datos y cifras

Es intenso y muy autocrítico

Se comunica bien con un vocabulario amplio

Inventa soluciones creativas

Es muy curioso, realiza preguntas inteligentes

Crea estructuras complejas y elabora diagramas

Trabaja bien de forma independiente

Puede ser impaciente

Tiene un sentido del humor sutil y sofisticado

Prefiere la compañía de adultos

Puede ser profundamente observador
Recursos de Alexandria City Public Schools (ACPS):
ACPS ofrece presentaciones informativas durante el
año escolar dentro de la comunidad y en todas las escuelas primarias de ACPS. Esté atento a los anuncios
de estos eventos a través del sitio web, twitter y correo electrónico de ACPS.
PROGRAMA DE
TALENTOSOS Y DOTADOS
Otros recursos:
 The National Association for Gifted Children
www.nagc.org
 Virginia Association for the Gifted
www.vagifted.org
NOTA: Los estudiantes pueden manifestar algunas (no necesariamente todas) de estas características.
Ingenioso
Astuto
Perceptivo
Sagaz
RAZANAMIENTO
INTELIGENTE
Original
Imaginativo
Inteligente
Emprendedor
Dedicado
Curioso
Programa de talentosos y dotados de ACPS
Para más información, comuníquese con:
Donna Brearley – Coordinadora de talentosos y dotados
703.824.6912
frances.brearley@acps.k12.va.us
www.acps.k12.va.us
“Estudiantes dotados” significa los estudiantes de escuelas
públicas primarias y secundarias, desde jardín de infantes
hasta la graduación, cuyas habilidades y cuyo potencial de
logro son tan sobresalientes que requieren programas
especiales para satisfacer sus necesidades educativas.“
Junta de Educación de Virginia
¿Quién puede ser elegible para el Programa TAG?
Un estudiante que manifiesta rendimiento superior y extraordinario potencial académico. Esto incluye:
 Todos los estudiantes de ACPS, de K a 12º grado
 Todos los sexos, culturas y orígenes
 Todos los Estudiantes de Idioma Inglés (ELL, por sus siglas
en inglés)
¿Qué tiene que hacer mi hijo para calificar para TAG?
Programa de talentosos y dotados (TAG) de ACPS
No escondas tus talentos, fueron hechos para ser
usados. ¿De qué serviría un reloj de sol en la
sombra?
-- Benjamin Franklin
Los servicios del Programa TAG de ACPS incluyen
lo siguiente:

K a 3º grado – estudiantes que manifiestan Aptitud intelectual general (GIA) de nivel superior.
K a 3º grado: Aptitud intelectual general
(GIA, por sus siglas en inglés)
Actividades de clase integradas y enriquecidas diseñadas
para mejorar la creatividad y la resolución de problemas
sin estar específicamente vinculadas a un área de estudio.
4º* a 5º grado: Aptitud académica específica
(SAA, por sus siglas en inglés)
Matemática y Artes del Lenguaje
Instrucción directa a través de un maestro que se especializa en enseñar a niños talentosos y dotados con un
plan de estudios acelerado y significativamente superior a
las expectativas del nivel de grado.
Ciencia y Estudios Sociales
Planes Educativos Diferenciados (DEP, por sus siglas en
inglés) que delinean actividades de enriquecimiento y
extensión individual para realizar en el aula de educación
general.
6º a 12º grado: Aptitud académica específica
(SAA, por sus siglas en inglés)
Cursos en línea
Clases con Honores y Cursos Avanzados (AP, por sus
siglas en inglés)
Estudio independiente
Inscripción doble en cursos universitarios
Acceso a Summer Residential Governor's School

4º a 12º grado – estudiantes que manifiestan rendimiento
superior en Aptitud académica específica (SAA) (en artes
del lenguaje, matemática, ciencia o estudios sociales).
* Para los estudiantes GIA que ingresan en 4º grado, se
requiere una nueva derivación para pasar a los servicios
SAA; de lo contrario, continuarán con los servicios GIA
Los estudiantes son derivados al Programa TAG. Las derivaciones pueden darse a partir de pruebas de habilidad
realizadas a todos los estudiantes de 1º a 3º grado, junto
con datos de evaluación de K a 5º grado. Las derivaciones
también pueden ser presentadas por padres, maestros o
miembros de la comunidad durante los primeros noventa
(90) días del año escolar.
Luego de ser derivados, los estudiantes deben manifestar
rendimiento superior en tres de los criterios de calificación
como mínimo, los cuales DEBE ser una prueba estandarizada (incluido):
Prueba de habilidad
Prueba de rendimiento*
Calificaciones de clase
Características y
conductas en clase
Tareas de transferencia avanzada
*sólo para el SAA
¿Cuándo el Programa TAG apoya a los estudiantes?
Resumen del proceso del Programa TAG:
 Selección
 Derivación
 Permiso de evaluación
 Recopilación de datos
 Revisión del Comité de Asignación
 Notificación
 Asignación del estudiante al plan de estudios corre-
spondiente
 Posibilidad de apelar dentro de diez (10) días de
clases
Cómo comunicarse
Para más información, comuníquese con el Designado
TAG en todos las escuelas primarias.
Más detalles en línea en:
www.ACPS.k12.va.us/curriculum/tag