El salesiano Juan Carlos Pérez Godoy, nuevo presidente de

FECHA: 23 de marzo de 2015
ASUNTO: Nuevo presidente de EC
A LA ATENCIÓN DEL RESPONSABLE DE EDUCACIÓN
NOTA DE PRENSA
Elegido por la Asamblea General por unanimidad
El salesiano Juan Carlos Pérez Godoy, nuevo
presidente de Escuelas Católicas
Inmaculada Tuset, ex presidenta: “Han sido ocho años de compartir
la pasión por la educación”
Los miembros de la Asamblea General de Escuelas Católicas (FERE-CECA y
EyG) eligieron hoy, por unanimidad, al salesiano Juan Carlos Pérez Godoy
como nuevo presidente en sustitución de Inmaculada Tuset quien, agotado el
tiempo de mandato, deja el cargo después de ocho años.
Juan Carlos Pérez Godoy, de 55 años, nació el 5 de noviembre de 1959 en Burguillos
(Sevilla); es licenciado en Ciencias Eclesiásticas, diplomado en Magisterio y
Catequética, y máster en Pastoral Juvenil. Recibió la ordenación sacerdotal el 5 de
junio de 1987.
Ha sido Delegado de Pastoral Juvenil (1988-1998), Vicario Inspectorial (1996-2000),
Inspector (2000-2006), Coordinador de la Comisión Nacional de Escuelas (20062007), Presidente de Escuelas Católicas Andalucía (2002-2006) y Director de los
Salesianos de Cádiz (2007-2011 y 2013-2014) y Vicario Inspectorial y Delegado de
Pastoral Juvenil de la Inspectoría. Actualmente es Provincial de la Inspectoría
Salesiana Santiago el Mayor.
En el transcurso de la Asamblea, que se desarrolla los días 23 y 24 de marzo en la
casa provincial “Santa Luisa” de las religiosas del Amor de Dios, se despidió a la
hasta ahora presidenta, la religiosa de Jesús María, Inmaculada Tuset. En sus
palabras dio las gracias a los miembros de la sede, a las personas de las diferentes
juntas, a los secretarios y vicepresidentes por la “acogida, apoyo y colaboración
incondicional. Me he sentido en mi casa siempre”, dijo.
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Para la ex presidenta de EC el balance de su mandato se resume en “ocho años de
compartir la pasión por la educación” en los que ha se impulsado el proyecto
institucional de Escuelas Católicas; se han anudado lazos con la comunidad eclesial;
se ha consolidado la tarea conjunta de las sedes autonómicas; y se ha negociado con
el Ministerio y la administraciones civiles para lograr que la red concertada sea
verdaderamente complementaria y que no compitiera con la red estatal.
También durante la Asamblea se eligieron cuatro vocales: Ángel Arenas (Compañía
de Jesús), Ángel Camuñas (Arzobispado de Toledo), Jesús Félix Martínez (Escuelas
Cristianas La Salle) y Fausto Marín (Fundación San Bernardo).
Inauguración
Los titulares de los centros educativos de Escuelas Católicas se reúnen durante dos
días en esta Asamblea General para evaluar, fijar retos y proyectar las líneas de
acción. Para iniciar el trabajo se contó con la presencia del Obispo de Segovia y
presidente de la Comisión de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal,
César Franco, y de José Ignacio Sánchez, director general de Evaluación y
Cooperación Territorial del Ministerio de Educación.
Monseñor César Franco en su intervención recordó el reto de la educación integral,
contemplado en la Gravissimum Educationis, que este año celebra su 50 aniversario,
y abogó por un Pacto de Estado en Educación y por el cumplimiento por parte del
Estado de los acuerdos con la Santa Sede.
Asimismo, reconoció la importancia de Escuelas Católicas en el campo educativo
como organización que garantiza y permite una educación católica y de calidad, y
valoró positivamente su trabajo y el servicio prestado a la sociedad y a la Iglesia.
Invitó a los asistentes a trabajar en comunión y les animó a continuar con la tarea
realizada hasta el momento.
José Ignacio Sánchez explicó que el momento actual de implantación de la nueva ley
plantea a los centros educativos nuevos retos. Para afrontarlos insistió en la
importancia de generar una cultura de la evaluación, rendimiento de cuentas e
impulso de la autonomía pedagógica, ya que a su juicio “la transformación de la
educación solamente está en el aula”, es decir, solamente se producirá si hay un
cambio de metodología en la forma de aprender del alumno y en la transmisión de
conocimiento.
Los retos de la educación española
La ponencia de Ismael Sanz y David Cervera, director y consejero técnico del Instituto
Nacional de Evaluación Educativa respectivamente, sirvió de marco para la reflexión
sobre las claves y efectos de las evaluaciones internacionales. La conclusión de su
exposición fue que cuanto más autonomía se da a los centros educativos y mayor
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rendición de cuentas hay, mejores son los resultados de los alumnos.
Para que los centros puedan preparar mejor a sus alumnos para las pruebas PISA,
que en 2015 serán por ordenador, recomendaron visitar la web
(www.mecd.gob.es/inee) donde se ofrecen pautas concretas y explicaron la prueba
piloto realizada en 2013-14, denominada “Pisa for Schools”, gracias a la cual podrán
obtener información sobre su centro y además una comparativa con los resultados de
la prueba PISA general.
Líneas de actuación
Por otra parte, en la Asamblea se presentaron las líneas de actuación de la institución
tanto de carácter interno como externo. En el ámbito externo se apostó por: la
defensa de la libertad de enseñanza, que será además el tema central del próximo
Congreso de EC que se celebrará el 29, 30 y 31 de octubre de 2015; mejorar las
condiciones de los centros concertados; mantener la concertación en FP y avanzar en
la del Bachillerato y primer ciclo de Infantil; apoyar a los centros que viven situaciones
de precariedad; estudio sobre las expectativas de elección de centro educativo de las
familias; campañas de marketing; constitución y afianzamiento de fundaciones
territoriales para garantizar la continuidad de los centros; y por mantener un cauce
permanente de comunicación con la Conferencia Episcopal Española.
En cuanto a actuaciones de carácter interno se abogó por tender hacia una estructura
de Escuelas Católicas más sencilla; colaboración y trabajo en red con las sedes
autonómicas; prestación de servicios a las sedes autonómicas… y en definitiva
afianzar la unión funcional entre FERE-CECA y EyG.
Sobre Escuelas Católicas
Escuelas Católicas es la marca de FERE-CECA, que agrupa a titulares de centros educativos católicos desde
1957, y de Educación y Gestión, organización empresarial de dichos centros desde 1989.
Hoy representa a 2.048 centros educativos concertados católicos, a los que pertenecen 1.207.527 alumnos
y 100.400 trabajadores, de los que 84.252 son docentes. A su vez, Escuelas Católicas supone el 14,9% del total
del sistema educativo y el 59% de la privada concertada, lo que la convierte en la organización más representativa
de este sector. Apuesta por la innovación y mantiene una actitud emprendedora para adecuarse a la nueva
realidad de los alumnos.
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