ESCUELA TÉCNICA Nº 6 “COMANDANTE MANUEL BESARES” ESPACIO CURRICULAR Lengua Curso: 1er año División: 1º,2º,3º,4º,5º,6º,7º,8º CURSO DOCENTE Docentes: Marine ABREGU María Fernanda MAIDANA María Eugenia PAZ Fabiana MANSILLA Gabriela Rosario SANDEZ 2015 AÑO ESCUELA TÉCNICA Nº 6 “COMANDANTE MANUEL BESARES” El presente programa está pensado para trabajar los contenidos propuestos de manera interrelacionados. De esta forma los contenidos conceptuales estarán siempre en función de la expresión oral y escrita. Además, se pondrá el énfasis en los contenidos procedimentales y Actitudinales. Estamos convencidos de que solamente haciendo se corre el riesgo de la equivocación, y tomando el error como una bisagra se puede revertir la situación e internalizar los contenidos en aprendizajes significativos Evidentemente, la escuela no es una isla, está inserta en la sociedad; por eso se usaran textos de circulación social para que los alumnos mejoren sus prácticas lingüísticas y no lingüísticas, participen de experiencias relacionadas con la literatura y desarrollen posturas críticas sobre temas específicos Consideramos que la escuela es un ensayo para convertir al educando en un ciudadano responsable. COMPETENCIA/OBJETIVOS Participar cooperativamente en distintas situaciones comunicativas de la vida social. Desarrollar competencias en la selección de recursos estratégicos. Desarrollar estrategias cognitivas de lectura para afrontar la escritura como proceso de construcción. Producir variedades de textos sociales, aplicar técnicas de revisión y reformulación. Conocer, reflexionar y aplicar reglas de combinación y uso del sistema lingüístico. 2 Espacio Curricular (p/cambiar doble clic) FUNDAMENTACIÓN CONTENIDOS CONCEPTUALES (PROGRAMA) EJE 1. El texto en la comunicación. ☯ ☯ ☯ ☯ Situación comunicativa: elementos. Competencias. Condicionantes de la comunicación. Texto y paratexto. Intencionalidades y tramas. Coherencia y cohesión. Variedades lingüísticas: lectos y registros. La oración simple. EJE 2. El texto literario. ☯ Intencionalidad estética. ☯ La narración literaria. Estructura narrativa. Autor y narrador. Voces del narrador y de los personajes. Tiempos verbales. ☯ El cuento: fantástico, policial, ciencia ficción y de terror. Libro virtual. (Uso de las TIC con la biblioteca virtual de la Netbook). ☯ La novela: características generales. ☯ La poesía narrativa y descriptiva. La métrica y la rima. ☯ Recursos fónicos, sintácticos y semánticos. EJE 3. El texto expositivo. ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ Características textuales. Comprensión lectora. Temas y subtemas. La oración unimembre. Ideas principales y secundarias. Palabras claves y procedimientos explicativos. Organizaciones del texto expositivo. El mapa conceptual. Concepto y conectores. Sustantivos, adjetivos, verbos, proposición y conjunción. EJE 4. El texto periodístico. ☯ La noticia. Texto y paratexto. ☯ Organización de la información. Preguntas básicas y pirámide invertida. ☯ La entrevista. Partes y tipos. 3 Espacio Curricular (p/cambiar doble clic) ESCUELA TÉCNICA Nº 6 “COMANDANTE MANUEL BESARES” ESCUELA TÉCNICA Nº 6 “COMANDANTE MANUEL BESARES” ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ Socialización de objetivos del espacio curricular. Lectura y análisis de situaciones cotidianas de comunicación. Funcionalidad del circuito comunicativo. Percepción de fallas en el circuito comunicativo. Uso de códigos lingüísticos y no lingüísticos. Empleo de estrategias cognitivas para la comprensión lectora. Distinción, reconversión y producción de textos de tramas e intencionalidades variadas. Identificación de lectos y registros (variedades lingüísticas) en situaciones de comunicación. Análisis sintáctico de oraciones Lectura de cuentos y/o novelas. Confección de un libro virtual. Práctica de pre-lectura, lectura y post lectura. Identificación de núcleos y secuencias dentro de la superestructura narrativa. Análisis textual. Visualización y musicalización de textos. Escritura, reescritura y versión final de textos. Creación y recreación de poesías. Lectura especifica de textos expositivos. Jerarquización de ideas Producción de mapas conceptuales, esquemas, cuadros, diagramas, etc. Lectura y análisis de textos periodísticos. Producción de noticias a partir de temas emergentes. Entrevistas a personalidades destacadas de la ciudad. CONTENIDOS ACTITUDINALES ☯ Predisposición para comprender y resolver problemas lingüísticos. ☯ Perseverancia y continuidad en las tareas de lectura y escritura. ☯ Fortalecimiento en el rol de emisor y/o receptor. ☯ Gusto por la exploración de distintos formatos textuales de circulación social. ☯ Colaboración grupal. ☯ Valoración de la propia producción y respeto por las ajenas. ☯ Superación personal. ☯ Valoración de las TIC como herramienta educativa. 4 Espacio Curricular (p/cambiar doble clic) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES METODOLOGÍA ☯ ☯ ☯ ☯ ☯ Exposiciones orales individuales y/o grupales. Diálogos inductivos y deductivos. Torbellinos de ideas como motivación Cuestionarios Dramatizaciones Observación: el docente construirá conocimiento con sus alumnos desde el error; y transformara su rol de evaluador en rol de guía para fortalecer la competencia lingüística tanto en la oralidad como en la escritura. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN ☯ Consignas: comprensión y respuestas pertinentes. ☯ Estructura del texto y redacción. ☯ Estrategias de escritura: uso correcto. ☯ Calidad del contenido ☯ Interés por el espacio curricular. Participación. ☯ Respeto por las normas de trabajo. ☯ Creatividad ☯ Asistencia. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ☯ Disparadores motivadores ☯ Interrogatorio inducido ☯ Aula-taller como modalidad de trabajo. ☯ Pruebas estructuras y semiestructuradas ☯ Debates. ☯ Autoevaluación ☯ Coevaluación. ☯ Rúbrica o matriz. 5 Espacio Curricular (p/cambiar doble clic) ESCUELA TÉCNICA Nº 6 “COMANDANTE MANUEL BESARES” Cronograma (deberá trazar una línea que indique el tiempo que durará el dictado del Eje temático o Unidad) Ejes temático/Unidades Marzo Abril Tiempo/Meses Mayo Junio Julio Eje temático 1 Eje temático 2 Ejes temático/Unidades Agosto Tiempo/Meses Septiembre Octubre Noviembre Eje temático 3 Eje temático 4 BIBLIOGRAFÍA “Vaqueros y trenzas” (novela) de Alma MARITANO. “Un Romeo sin Julieta”. (novela) de Susana MARTIN. “Matías” (novela). 6 Diciembre Espacio Curricular (p/cambiar doble clic) ESCUELA TÉCNICA Nº 6 “COMANDANTE MANUEL BESARES”