PROGRAMA TEMA: BULLYNG EN LA ESCUELA JUSTIFICACION DEL PROGRAMA El término bullying se refiere a un desequilibrio de fuerzas, donde una agresor intimida a una víctima, hay distintas clases de agresiones que pueden ser de tipo: verbal: con insultos, apodos o difamaciones física: con golpes, rasguños o empujones. Psicológica: haciendo sentir a la víctima insegura. social: haciendo sentir a la víctima rechazada de un grupo. el bullying es una realidad que debe erradicarse desde distintos frentes como son: la familia, la escuela y la sociedad, como padres se debe estar muy al pendiente de señales presentes en los pequeños que ayuden a detectar si son víctimas de acoso escolar. Considerando que la Escuela Primaria Vespertina Plan de 11 años, no está exenta de esta problemática lo cual pude constatar al realizar mis practicas escolares como alumno de la licenciatura en trabajo social creo pertinente implementar el presente programa y a su vez , atender la iniciativa de las autoridades de la Secretaría de Educación Pública con respecto a todas las conductas que atentan contra la buena formación integral de los alumnos de esta escuela, en el ciclo escolar 2012-2013, lo anterior con el fin de reducir situaciones que afecten el desarrollo óptimo, como persona y como alumno 1. El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo Institucional como: La responsabilidad, puntualidad, el respeto, la solidaridad, la honradez, la cooperación mutua, la tolerancia y la comunicación asertiva. II. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Fomentar la integración y respeto de los alumnos, padres y maestros en la vida escolar. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Explicar a los menores lo que es el bullyng y las causas y consecuencias Fortalecer al funcionamiento de las relaciones sociales de los alumnos. Contribuir a mejorar la salud mental del estudiante. - Identificar a tiempo problemas que les inquieten y que puedan afectar su desempeño escolar. Ampliar los conocimientos del personal escolar en áreas de conducta humana. LIMITACION DEL PROGRAMA Las platicas y actividades se realizaran en las respectivas aulas de los alumnos, así también, cuando lo amerite, en la sala de medios de la escuela, debiendo ser no mayor de 1 hora, debiendo ser ésta de las 15:00 a las 16:00 horas, para no afectar mucho el programa del Maestro de Aula Regular, y previamente convenido en junta técnica entre la USAER y el personal docente de la Escuela Primaria Plan de Once Años. Determinación y precisión de las actividades 1.- Obtención de material a exponer (bajada de internet, y bibliográfico), por parte de todos los integrantes de la USAER 167 2.- Conseguir prestado cañón proyector con anticipación de la Supervisión Escolar 05 de Educación Especial. 3.- Proporcionar memoria USB para guardar el material a exponer. 4.- Seleccionar el material a exponer y Programar las actividades de intervención sobre el tema con los integrantes de la USAER 167. 5.- Calendarizar las fechas de exposición del tema. Tiempo y calendarización de las actividades ejemplo Actividades agosto Platicas y proyección video 27 septiembre octubre noviembre 1 5 4 8 12 10 15 19 17 22 26 24 29 30 6°año Platicas y proyección video 5° año Platicas proyección video 4° año Platicas y proyección video 3°primaria Platicas y proyección video 2°primaria Universo de Trabajo 2° Primaria 34 alumnos 3° Primaria 32 alumnos 4° Primaria 28 alumnos 5° Primaria 36 alumnos 6° Primaria 35 alumnos Total 165 alumnos ORGANIZACIÓN 1.- Mecánica operativa: a) Métodos de las actividades: - Trabajador Social: Calendarizara las exposiciones con los Maestros de Aula Regular respectivos. - La Directora de USAER calendarizará las exposiciones de los expositores, de la siguiente manera: Trabajadora Social.- Encargada de la Proyección. Psicóloga.- Encargada de exponer el tema. Maestras de apoyo.- Apoyarán a la psicóloga explicando las dudas que se generen en la exposición del tema. -Todo el personal de la USAER 167: Exponer a la Unidad el material obtenido y seleccionarlo para su exposición. b) Organismos que colaboran: Los integrantes del equipo técnico de la USAER 167 c) Material y Equipo: -Memoria USB -Proyector Cañón -Videos: Cortometrajes -Computadora Portátil d) Política del programa.- La exposición se realizará de 3 a 4 de la tarde (antes salida de recreo) e) Locales.- Aulas de Medios y aulas escolares. PERSONAL Tipo y número: 1. Psicólogo: Yolanda Tiznado Cebreros 2. Maestras de Apoyo: Norma Yolanda Aguilar Patiño y Francisca Rodríguez García. 1 Trabajador Social: Linda Guadalupe Vázquez Mendoza b) Determinación de funciones: Trabajador Social.- Responsable de la proyección Psicólogo y Maestras de Apoyo responsables de animación y expositoras del tema. c) Reclutamiento: El personal será del equipo multidisciplinario de USAER adscrito a esa Escuela. d) Adiestramiento del personal: Previa a la presentación, y en reunión técnica, y consistiría en la proyección del video a nosotros mismos. 3.- Financiamiento: a) Elaboración del presupuesto: 1.- Memoria USB $100.00 2.- Cañón proyector $8,999.00, 3.- Computadora portátil $3,990.00 b) Plan de Obtención de recursos: No aplica, porque la USAER 167, ya cuenta con estos aparatos a su disposición. c) Manejo de fondos: No aplica, porque ya se cuenta con este material entre las existencias de bienes de la Supervisión Escolar 05 de Educación Especial. EVALUACION a) Simultaneo al programa.- Tomar nota en el diario de campo, sobre conductas extraordinarias de alumnos para su posterior exposición y análisis al respecto, así también por todos los integrantes del equipo de apoyo. b) Al final del programa.- Cada integrante expondrá las conductas extraordinarias de alumnos, identificadas para su análisis y tratamiento a seguir.