Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar Planeación Didáctica por Progresión Ciclo Agosto 2023-Enero 2024 Plantel: CBTA No. A) I D E N T I F I C A C I Ó N UAC Semana(s) en que se desarrolla la progresión: Docente(s) 2 Fecha de Inicio/Cierre Recursos Sociocognitivos: Del 04 al 08 de Septiembre de 2023 ☒ Pensamiento Matemático ☐ Lengua y Comunicación ☐ Conciencia Histórica ☐ Cultura Digital ☐ Inglés Semestre Grupos 1 B) I N T E N C I O N E S Horas de mediación docente Horas de estudio independiente Horas totales 2hr 2 hr 4hr FORMATIVAS Progresión: 2. Identifica la incertidumbre como consecuencia de la variabilidad y a través de la consulta de datos o simulaciones, considera la frecuencia con la que un evento aleatorio puede ocurrir con la finalidad de tener más información sobre la probabilidad de que dicho evento suceda. Contenidos de la Progresión: Probabilidad simple y variabilidad Categoría(s): C2 Procesos de intuición y razonamiento. Subcategoría(s): S1 Capacidad para observar y conjeturar. S2 Pensamiento intuitivo. Meta(s) de Aprendizaje: M1 Observa y obtiene información de una situación o fenómeno para establecer estrategias o formas de visualización que ayuden a entenderlo. M2 Desarrolla la percepción y la intuición para generar conjeturas ante situaciones que requieren explicación o interpretación. Aprendizaje(s) de Trayectoria: Adapta procesos de razonamiento matemático que permiten relacionar información y obtener conclusiones de problemas (matemáticos, de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, sociales, humanidades, y de la vida cotidiana). Evidencia colaboradora C) T R A N S V E R S A L I D A D Producto/Desempeño y/o Conocimiento M U L T I D I S C I P L I N A R I E D A D1 UAC 1 P. UAC 2 P. UAC 3 P. I N T E R D I S C I P L I N A R I E D A D2/T R A N S D I S C I P L I N A R I E D A D Evidencia colaboradora Producto/Desempeño y/o Conocimiento Nombre de la evidencia articuladora final o PAEC: UAC 1 P. S. 3 UAC 2 P. S. 7 UAC 3 P. S. 12 D) M E T O D O L O G Í A: E) A C T I V I D A D E S DE APRENDIZAJE Momentos didácticos: Apertura: 1. Observa lo que sucede para introducir el tema de transferencia de calor en la actividad “ El globo irrompible” se llena un globo con suficiente agua y se pone al fuego de una vela responde ¿Por qué el globo no explota?, ¿Qué sucede cuando el globo se somete al calor? 2. Mediante la dinámica de la papa se quema se socializa la respuesta en plenaria. Tiempo (min) MD/EI Técnicas didácticas y/o dinámicas 20 Lluvia de ideas Evidencia(s) de Aprendizaje: Producto/Desempeño/Con ocimiento Espacio muestral Estrategia de Evaluación Formativa /Temporalidad Diagnóstica: A☐ C☐ H☒ Instrumento: R☐ E☐ 10 Otro: Ponderación: 10 % Total: 30 min. 3. Desarrollo: Escucha la mediación docente para conocer las formas de transferencia de calor y flujos de energía, elabora un esquema del ciclo del carbono e identifica los tipos de energía cinética, eléctrica, potencial etc. LC☐ GO☐ Examen☐ Formativa: A☐ C☐ H☒ Instrumento: 10 10 Juegos de Asociación Representación de los datos R☐ E☐ LC☐ GO☐ Examen☐ Otro: Ponderación: 40 % 15 Total: 35 min. 1 Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar 4. 5. Cierre: Reconoce las formas de transferencia de energía en los circuitos eléctricos aplicando la ley de ohm y resuelve ejercicios. Comprueba mediante el uso de un circuito la forma en que se conduce la electricidad a través de diversos materiales. Sumativa: A☐ C☒ H☐ Instrumento: 5 R☐ E☐ 10 15 Anexo 1 contestado Juegos de Asociación LC☐ GO☐ Examen☐ Otro: Ponderación: 50 % Anexo 2 contestado 15 10 Preguntas inferenciales Preguntas contestadas EI: 120 Total: MD: 55 min. EI: 120 min Recursos y Materiales Didácticos: Pizarrón Marcadores Cuaderno Monedas Dado Caja de cartón Fichas de colores F) H E R R A M I E N T A S Equipo: Presentación de Power Point Cañón Laptop DIDÁCTICAS Fuentes de información: SALAZAR, LUDWING. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA DE BACHILLERATOS TECNOLÓGICOS. Edit. PATRIA.2018 ESPINOZA, JOSUÉ. Pensamiento Matemático 1. Edición 1. Edit. DELTA LEARNING. 2023 Película 21 Blackjack https://web.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=1145266575666222 G) V A L I D A C I Ó N Elaboró: Revisó: Avaló: Docente Jefe del Depto. Académico y de Competencias Presidente del Consejo Técnico Académico Multidisciplinariedad: En el desarrollo de la(s) progresión(es) no hay una meta(s) en común entre las UAC colaboradoras o las metas son paralelas o secuenciales. No se comparte una metodología en común entre dos o mas UAC. Interdisciplinariedad: Diferentes UAC colaboran en el mismo proyecto. La meta general es compartida. El abordaje de las progresiones se desarrolla desde una metodología en común entre las UAC que colaboran entre si. El PAEC se apoya en la interdisciplinariedad. 2
