Taller de Programación Concurrente

Ministerio
de
Educación
Dirección Regional
de Educación
Amazonas
Unidad de Gestión
Educativa Local
Utcubamba
I E S T PÚBLICO
“Lonya Grande”
R.D. 0740-2006-ED
R.M. 171-89-ED
R
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “LONYA GRANDE”
SILABO DE TALLER DE PROGRAMACIÓN CONCURRENTE
I.
INFORMACIÓN GENERAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Carrera Profesional
Tipo de Módulo
Módulo Específico
Unidad Didáctica
Semestre Académico
Semestre Curricular
Duración del Semestre
Carga Horaria
8.1 N° Horas Semestral
8.2 N° Horas Semanal
Turno
Periodo de Ejecución
10.1 Fecha de Inicio
10.2 Fecha de Término
Créditos
Docente Responsable
13. Colegiatura N°
14. Celular
15. Correo Electrónico
:
:
:
:
:
:
:
Computación e Informática
Técnico Profesional
Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
Taller de Programación concurrente
2013 – II
IV Ciclo
17 Semanas
:
:
:
136
8
Noche
:
:
:
:
19 de agosto 2013
13 de diciembre 2013
6
Daniel Murga Araujo
Prof. Computación e Informática
100092
Movistar: 953567396
hola_dma@hotmail.com
:
:
:
www.istplg.comze.com Email: istplg_1989@hotmail.com RPM: #975197317 Jr. Nuevo Horizonte S/N Barrio Nueva Dheli
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II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
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La presente unidad didáctica, tiene una gran importancia para la utilización del lenguaje de programación orientado a objetos Visual Basic .NET en la
construcción de aplicaciones para el entorno Windows, aplicando los conceptos de programación en entorno visual, fomentándose siempre el trabajo
creativo y responsable, dentro de una industria, fábrica y/o empresa.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad Terminal
Criterios de Evaluación
o Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el diseño-.
o Establece métodos para el desarrollo de los componentes del software.
1. Desarrollar software de escritorio utilizando
un lenguaje de programación de acuerdo al
diseño.
o Construye la interfaz y el código fuente en el lenguaje de programación
establecido en el diseño.
o Integra y realiza pruebas del sistema de información.
o Depura los errores del sistema de información.
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IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
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MODULO ESPECÍFICO
: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS.
UNIDAD DIDÁCTICA
: TALLER DE PROGRAMACIÓN CONCURRENTE.
CAPACIDAD TERMINAL 1: Desarrollar software de escritorio utilizando un lenguaje de programación de acuerdo al diseño.
CONTENIDOS
ELEMENTOS DE LA
ACTIVIDADES DE
CAPACIDAD TERMINAL
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES
o Describir y explicar
el concepto de
programación
orientado a
objetos.
o Analiza e identifica
el concepto de
programación
orientada a objetos.
o Introducción a la
programación orientado
a objetos
o Describir y
comprender el
concepto de
programación
concurrente.
o Reconocimiento de
la programación
concurrente.
o Programación
concurrente: concepto,
características.
o Conocer la
importancia de las
herramientas de
desarrollo de
software.
o Elaboración de
procesos
concurrentes.
o Ejecución de la
programación
concurrente.
o Definición de objetos y
métodos.
o Ejercicios de aplicación.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
HORAS
T
P
Semanas/ Fecha
o Puntualidad y
Responsabilidad.
o Preciso y
Coherente.
o Iniciativa y
responsabilidad en
el tema.
N° 1
o La programación
orientada a
objetos.
o Establece las
etapas de
desarrollo
tomando en
cuenta el diseño.
N° 2
o uso del lenguaje
de programación
para sus procesos.
o Establece
métodos para el
desarrollo de los
componentes del
software.
o Participación y
cooperación en el
equipo de trabajo.
o Resuelve con
interés la práctica.
o Intercambio de
ideas, opiniones y
experiencias.
N° de Semanas: 03
Fecha Inicio: 19/08/13
Fecha Final: 06/09/13
4
4
8
N° de Semanas: 03
16 Fecha Inicio: 09/09/13
Fecha Final: 27/09/13
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o Construcción de la
interfaz de usuario.
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o Reutilización de código.
o Construye la
interfaz y el código
fuente.
o Cuándo y cómo
debemos construir
la interfaz y el
código fuente.
o Crear una librería de
clases, implementar
propiedades, métodos y
eventos.
o Definir la clase
SqlTransac.
o Conectar con la base de
datos SQL SERVER 2005
y MySQL.
o Orden lógico.
o Disciplina y
responsabilidad.
o Sustenta con
responsabilidad la
elaboración de su
trabajo.
N° 3
o Interfaces de
Usuario en
arquitectura de
Sw.
o Construye la
interfaz y el
código fuente en
el lenguaje de
programación
establecido en el
diseño.
14
N° de Semanas: 05
Fecha Inicio: 30/10/13
26
Fecha Final: 01/11/13
o Ejercicios de aplicación.
o Realiza las pruebas
del sistema
desarrollado.
o Ejecuta las pruebas
del sistema.
o Verifica la ejecución
de las pruebas.
o Cómo realizar las
pruebas del sistema de
información.
o Ejercicios de aplicación.
o Concepto de
depuración.
o Explica la
depuración de
errores del sistema.
o Reconoce los
errores del sistema
para su depuración.
o Cómo depurar los
errores del sistema.
o Ejercicios de aplicación.
o Es organizado y
distribuye el
trabajo con
eficacia.
o Orden lógico.
o Trabajo en equipo
o Actitud positiva,
anima, apoya las
decisiones del
grupo.
N° 4
o Procesos de
Ejecución de un
sistema
o Integra y realiza
pruebas del
sistema de
información.
o Depura los
errores del
sistema de
información.
8
16
N° de Semanas: 06
Fecha Inicio: 04/11/13
Fecha Final: 13/12/13
8
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16
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V. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
MÉTODO
o
o
EXPOSITIVO
o
o
o
DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
o
PROCEDIMIENTO
Definir objetivos
o
Resumir los puntos esenciales como norma o
para reforzar los conceptos y contenidos.
o
Utilizar ejemplos y experiencias, redundar e
incidir en los aspectos más importantes.
Explicar la actividad con el desglose de tareas.
Exposición del docente y la participación
activa de los alumnos.
Cada estudiante realiza la tarea.
o
o
o
TÉCNICA
Explicación oral.
Discusión guiada
Debate
o
o
o
Prácticas guiadas
La exposición
demostrativa.
La simulación
o
o
o
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Forman equipos de trabajo.
Define la programación
concurrente y hace uso del
lenguaje de programación.
Depura los errores del
sistema.
Realiza sus laboratorios.
Realizan prácticas guiadas e
individuales.
Resolver aplicaciones
mediante desarrollo de
prácticas dirigidas y
calificadas.
VI. EVALUACIÓN
6.1. Indicadores e instrumentos de evaluación
o La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios e
indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares mínimos de calidad.
o La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0.5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
o El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada en la Unidad Didáctica, obtenga nota
desaprobatoria igual o menor que 12 (doce), debe participar en un Programa de Actividades de Recuperación que será
programado para la 18ª semana del 17 al 21 de Diciembre del 2013, implementado y ejecutado por el docente, con
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carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades de autoaprendizaje y otras acciones
formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
o Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarán del Programa de
Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter obligatorio, serán evaluados por un JURADO. El estudiante que
obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la Unidad Didáctica.
o El estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en
la Unidad Didáctica será desaprobado automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI
(desaprobado por inasistencia).
o El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se considerará como
abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.
6.2. Requisitos de aprobación
o La nota aprobatoria mínima en cada evaluación parcial o final de una
actividad, módulo o unidad didáctica es 13.
o La nota final de cada actividad se determina con el promedio de las
evaluaciones de lo cognitivo, procedimental y actitudinal.
o Se considerará una asistencia mínima requerida del 70%.
o Presentar trabajos de investigación oportunamente.
o Participación activa en las sesiones de clase.
o Tener evaluación en todas las capacidades.
o Demostrar respeto, puntualidad y honradez.
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS
o Para las clases que se requiera el PROYECTOR MULTIMEDIA y UN PC, le
solicitamos al encargado nos proporcione a tiempo los equipos.
o Pizarra acrílica, plumones de colores
o Archivos en formato: pdf, wav, doc, xls.
o Afiches, fotocopias de lectura.
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VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
IMPRESOS
Título de la obra
o Visual Studio 2008.
ELECTRÓNICOS
Autor
Editorial
Año
Ing. Maribel Sabana Mendoza.
Megabyte s.a
Abril 2008
o http://msdn.microsoft.com/es-es/library/aa139615.aspx
o www.programacionfacil.com/visual_basic_net/start
o Fundamentos de bases de
datos.
Abraham Silberschats & S.
Megabyte s.a
Sudarshan
Mayo 2006
o www.programar.net
o www.programatium.com
Lonya Grande, Agosto de 2013
Docente
V°B° Jefe de Área Académica
V°B° Jefe de Unidad Académica
V°B° Directora General
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