Subido por jiminv363

TDAH - tarea

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El TDAH que es Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad que afecta
principalmente a la atención, el control de impulso y en algunos casos la actividad
motora.
El TDAH puede llegar afectar en gran medida el rendimiento académico esto es
debido a que algunos docentes no llegan a recibir una formación adecuada sobre la
Educación Inclusiva. Esto pudiendo llevarlos a que se puedan sentirse abrumados o
poco preparados para manejar a estudiantes con cualquier tipo de trastorno.
Todo esto hace ver al estudiante como “problemático” y haciendo el estudiante
con TDAH pierda oportunidades de aprender, desmotivándolos por a falta de apoyo, y
perjudicando su rendimiento académico y esto a largo plazo puede afectar sus
oportunidades educativas y profesionales.
Las estrategias que como docente puedo aplicar dentro del aula cuando se
presenta un estudiante con trastorno de comportamiento pueden ser
•
Dar tiempo para que el estudiante pueda responder ya sea de manera
verbal o escrito
•
Fragmentar los ejercicios en pasos cortos
•
Proporcionar instrucciones claras y sencillas para la realización de la tarea
•
Comunicarles las expectativas del alumno de manera directa durante la
jornada
•
Conservar la calma frente a conductas inadecuadas
•
Utilizar diferentes técnicas o estrategias basadas en el análisis conductual
•
Fomentar su capacidad de esperar
•
Reforzar una conducta positiva o adecuada cunado lo haya
En medio de la pandemia y post-pandemia se ha visto como los niños y niñas les
cuesta tomar atención a sus actividades todo esto debido a que están expuestos a
muchos estímulos digitales
Factores en la que se dan la distracción
•
Desconocimiento de objetivo de la tarea: si no hay un propósito claro, es
difícil que el estudiante mantenga un enfoque
•
Aburrimiento o molestia: estados emocionales que dificultan la atención, si
la tarea la perciben como monótona la mene tiende a divagar.
•
Falta de descanso: el cansancio físico o mental afecta a la capacidad de
concentración.
Y los factores en la que se da la atención
•
Intensidad: el estimulo debe ser mas intensos o llamativos para que
capten mejor la atención del estudiante.
•
Novedoso: como nuestro cerebro esta diseñado a captar la atención a
algo nuevo o inusual en la educación se puede introducir nuevos métodos
de enseñanza o materiales que puede ayudar a mantener su atención.
•
El significado que tiene para nosotros: se presta más atención a algo
cuando se considera relevante o importante es cuando el estudiante
entiende por qué están aprendiendo y como eso puede relacionarse con
su vida.
Principios para que la atención en un determinado estimulo se convierte en
aprendizaje
•
Principio de efecto: se debe asociar estímulos agradables al estudio y al
esfuerzo, por lo tanto, al niño se le debe motivar e inspirar más no se debe
imponer o agredir para que realice la tarea.
•
Principio del ejercicio: la repetición favorecerá al aprendizaje
•
Principio de finalidad: la planificación de las actividades estos llegan a ser
claves para el aprendizaje para que pueda participar de manera activa
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