humanidades lengua castellana y habilidades

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001
Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006
Municipio de Cajicá
I.E.D. RINCON SANTO
MALLA CURRICULAR 2014
GRADO: ONCE
HUMANIDADES: (LENGUA CASTELLANA
Y Y HABILIDADES COMUNICATIVAS)
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincónsanto@hotmail.com
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“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001
Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
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GRADO ONCE
Municipio de Cajicá
ESTANDARES POR GRUPOS DE GRADOS
PRODUCCIÓN TEXTUAL
 Produzco textos argumentativos que evidencian mi conocimiento de la lengua y el control sobre el uso que hago de ella en contextos comunicativos orales y
escritos.
 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
 Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
 LITERATURA
 Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal.
 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
 Interpreto en forma crítica la información difundida por los medios de comunicación masiva.
 Retomo críticamente los lenguajes no verbales para desarrollar procesos comunicativos intencionados.
 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
 Expreso respeto por la diversidad cultural y social del mundo contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que intervengo.
COMPETENCIA: Comprende la importancia del lenguaje para construir conocimiento utilizando diversas estrategias en la producción de textos orales y escritos.
NIVELES DE COMPETENCIA
ALTO: Produce textos orales y escritos para construir conocimiento.
MEDIO: produce textos orales y escritos.
BAJO: produce textos
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Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
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Gobernación de Cundinamarca
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Municipio de Cajicá
GRADO ONCE
PERIODOS
DESEMPEÑO
LINGÜÍSTICA
LITERATURA
COMUNICACIÓN
Estereotipos y valores.
PRIMERO
Crítica de medios.
Receptor crítico.
COMP.
FINANCIERAS.
LEE Y ANÁLIZA EL
TEXTO "EL ÁGUILA
REAL". REFLEXIÓN
SOBRE LA
AUTONOMÍA.
PLENARIA SOBRE
LOS ASPECTOS
PRINCIPALES DE
LA LECTURA. Pág.
9.
SEGUNDO
COMP.
Lingüística: Comprende el estudio
dela socio lingüística
Literatura: Explora la literatura
antigua, medieval y renacentista
Facebook.
Socio lingüística. Estudio,
comunidad lingüística, lengua
estándar, variedades lingüísticas
Comunicación: Realiza una crítica
de los mmc
Lingüística: Comprende el concepto
de registro lingüística en una
situación comunicativa
Registros lingüísticos. Situación
comunicativa, clases, elección.
Literatura antigua,
medieval y renacentista.
Contexto, características,
temas, géneros, autores
y obras.
Literatura neoclásica y
romántica. Contexto,
características, temas,
géneros, autores y obras.
Literatura: Estudia la literatura
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Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincónsanto@hotmail.com
COMP. FINANCIERAS.
LECTURA Y ANÁLISIS DEL
TEXTO "EL ÁGUILA REAL".
REFLEXIÓN SOBRE LA
AUTONOMÍA. PLENARIA
SOBRE LOS ASPECTOS
PRINCIPALES DE LA
LECTURA. Pág. 9.
El lenguaje de los textos.
La audiencia. Receptor pasivo.
Formación de grupos sociales
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Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
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Gobernación de Cundinamarca
FINANCIERAS.
neoclásica y romántica.
Medios e información.
ELABORA SU
AUTOBIOGRAFÍA Y
SE PREPARA PARA
EL MUNDO
LABORAL
(ENCUESTA) Pág.
42 y 43
Comunicación: Analiza el concepto
de audiencia de los mmc.
El tiempo.
Municipio de Cajicá
AUTOBIOGRAFÍA Y
PREPARACIÓN PARA EL
MUNDO LABORAL (ENCUESTA)
El lenguaje radial.
TERCERO
Convenciones de los medios.
COMP.
FINANCIERAS.
ELABORA EL
PERFIL
PERSONAL:
ENTREVISTA
CONTIGO MISMO.
Lenguaje verbal y no verbal.
Lingüística: Comprende la relación
entre lengua y sociedad
Literatura: Estudia la literatura del
realismo y simbolismo
Lengua y sociedad. Variedades
sociales de la lengua, factores.
Literatura del realismo y
del simbolismo.
Contexto, características,
temas, géneros, autores
y obras.
Comunicación: Analiza los códigos
sociales impuestos por los mmc.
* RECONOCE LOS
REQUISITOS PARA
LA SOLICITUD DE
UN CRÉDITO
EDUCATIVO
CUARTO
COMP.
Códigos sociales.
RCN-CARACOL.
*PERFIL PERSONAL:
ENTREVISTA CONTIGO
MISMO.
*REQUISITOS PARA LA
SOLICITUD DE UN CRÉDITO
EDUCATIVO.
Lingüística: Aprende a diferenciar
los tipos de destinatario de un texto
Literatura: Estudia los movimientos
Discurso, texto, auditorio o
destinatario. Tipos, teoría de la
recepción.
Movimientos de
Vanguardia y literatura
contemporánea.
Contexto, características,
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El lenguaje audiovisual.
Influencia de los medios.
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FINANCIERAS.
de vanguardia y contemporáneos.
*REALIZA EL
TALLER DE
PRODUCCIÓN Y
CREACIÓN.
Comunicación: Analiza la relación
de los mmc y la cultura de la
información.
Municipio de Cajicá
temas, géneros, autores
y obras.
Símbolos sociales y culturales.
HBO- Warner Brothers.
COMP. FINANCIERAS.
*TALLER DE PRODUCCIÓN Y
CREACIÓN.
* CINEFORO "EL
MILLONARIO".
* CINEFORO "EL MILLONARIO
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