humanidades lengua castellana y habilidades comunicativas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001
Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006
Municipio de Cajicá
I.E.D. RINCON SANTO
MALLA CURRICULAR 2014
GRADO: SEXTO
HUMANIDADES: (LENGUA CASTELLANA
Y Y HABILIDADES COMUNICATIVAS)
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincónsanto@hotmail.com
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Educación Media Académica
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GRADO SEXTO
Municipio de Cajicá
ESTANDARES POR GRUPOS DE GRADOS
PRODUCCIÓN TEXTUAL
Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.
Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos
intertextuales y extratextuales.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
LITERATURA
Reconozco la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.
Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que emiten para clasificarla y almacenarla.
Relaciono de manera intertextual obras que emplean el lenguaje no verbal y obras que emplean el lenguaje verbal.
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
Reconozco, en situaciones comunicativas auténticas, la diversidad y el encuentro de culturas, con el fi n de afianzar mis actitudes de respeto y tolerancia.
COMPETENCIA; Compara diferentes textos para establecer semejanzas y diferencias,
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NIVELES DE COMPETENCIA
ALTO: Compara textos narrativos para establecer semejanzas y diferencias.
MEDIO: Reconoce diferentes textos narrativos.
BAJO: Lee textos sin comparación alguna.
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Municipio de Cajicá
CONTENIDOS TEMÁTICOS
GRADO SEXTO
PERIODOS
DESEMPEÑO
LINGÜÍSTICA
LITERATURA
COMUNICACIÓN
El acto comunicativo:
PRIMERO
COM. FINANCIERAS
DILIGENCIA FORMATOS
PARA LA RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN.
SEGUNDO
COM. FINANCIERAS
DILIGENCIA FORMATOS
PARA LA RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
Lingüística: Comprende el
acento de las palabras
Literatura: Estudia el texto
literario, sus géneros,
características y estructura
Las palabras y el acento.
El sustantivo y el adjetivo.
Clasificación.
Comunicación: Analiza el acto
comunicativo con sus
elementos y características.
Lingüística: Identifica las
palabras según su
significado, forma y función
Uso de las palabras según su
significado: Sinónimas,
antónimas, polisémicas y
homónimos.
Literatura: Analiza las
narraciones populares como
origen de la literatura
Su forma: Derivadas, prefijo,
sufijo, infijo.
Comunicación: Clasifica los
El verbo, tiempos verbales y
El texto literario, tipos
de texto.
La literatura, géneros
literarios,
características y
estructura.
Narraciones populares.
Mito, leyenda.
Fábula, estructura y
época.
Intención.
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Emisor, receptor, mensaje, medio,
canal, interferencia,
retroalimentación, contexto,
referente.
* FORMATOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN.
El grafito.
Códigos y signos.
Señales.
El sonido y los gestos.
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TERCERO
COMP. FINANCIERAS.
ELABORA CUENTOS
SOBRE SU CONTEXTO
FAMILIAR EN EL QUE SE
HAGA ÉNFASIS EN
ASPECTOS FINANCIEROS.
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medios de comunicación de
acuerdo al receptor.
Lingüística: Diferencia la
relación de palabras y
palabras que relacionan.
Literatura: Valora la poesía
de tradición popular dentro de
la literatura.
Comunicación: Descubre la
relación entre el acto
comunicativo y los medios.
clases de verbos.
Poesía de tradición
popular,
características.
El adverbio
Relaciona palabras: Qué es
concordancia.
Literatura: Identifica los
elementos del teatro
Comunicación: Produce un
acto comunicativo de acuerdo
Autores, personajes,
espacio, estructura e
interpretación.
Medios de comunicación.
Personales: carta, email. Chat.
Determinantes. Artículo,
posesivos, demostrativos y
numerales.
Enlaces. Preposiciones y
conjunciones.
* CUENTOS SOBRE
SU CONTEXTO
FAMILIAR EN EL QUE
SE HAGA ÉNFASIS
EN ASPECTOS
FINANCIEROS.
Masivos: prensa, radio, T.V. video.
La información.
El teatro.
Lingüística: Comprende la
estructura gramatical de una
oración
CUARTO
* FORMATOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN.
Historia:
La oración: estructura
gramatical
Personajes- actores.
Emisor y destinatario.
Géneros del teatro:
Mayores, menores y
musicales.
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Relación entre acto comunicativo y
medios de comunicación.
Publicidad: Empaques, afiches,
música, comerciales de TV.
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a la intención y el público.
Texto teatral.
Estructura de obras. El
conflicto teatral. La
representación
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