I.E.T.C. LAS AMÉRICAS PROCESO: GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE ASIGNATURA CÓDIGO: GAC-FOR 06 FECHA:15 -01-2014 VERSIÓN : 02 Página 1 de 4 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Fecha Inicio del Periodo D 16 M 6 A Fecha Finalización del Periodo D M A 2015 4 Nombre del Docente: ÁREA Y/O ASIGNATURA Educación Religiosa No. DE SEMANAS No. DE 9 2015 10 DEL PERIODO PERIODO JOHANNNA PATRICIA OSORIO PULIDO GRADO Quinto AÑO ESCOLAR 2015 INTENSIDAD HORARIA 1 Hora PERIODO 3 2. ESTÁNDAR Identificar los valores éticos y morales para una buena formación cristiana. 3. EJES CONCEPTUALES A DESARROLLAR EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE 1.El pecado 2. Los pecados capitales. 3. Somos seres responsables. 4. Nuestra condición como personas. 5. Una fe que lleva al amor. 6. Los efectos del pecado. 7. La conciencia moral. 8. Lectura de la Zarza ardiente. 9. Examen de conciencia 10. Obrar el bien. Resultado de la mesa de trabajo las Américas --Elaboró Martha Gloria Naranjo V. Enero 2014 I.E.T.C. LAS AMÉRICAS PROCESO: CÓDIGO: GAC-FOR 06 GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE ASIGNATURA FECHA:15 -01-2014 VERSIÓN : 02 Página 2 de 4 4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CADA ÁREA A DESARROLLAR C1: Competencias Cognitivas: Reconoce que nuestra vida y la vida de los demás es importante para convivir en sociedad. C2. Competencia interpretativa: Identifica la importancia de no cometer pecados y ser responsable para nuestra condición como personas. C3: Competencia Argumentativa: C4: Relata sus opiniones acerca de los pecados para una buena formación personal Competencia Propositiva: Produce textos de reflexión sobre las situaciones con la responsabilidad y las condiciones como personas. 5. PROYECTOS DE AULA QUE TRABAJA DURANTE EL PERIODO: (Especificar si el proyecto propuesto se enmarca en un Macro-proyecto institucional). Ver listado de proyectos institucionales PESCC Nombre: Aéreas en que se desarrolla Indicar en que proyecto institucion al Hará sus principales aportes profesional es. Educación religiosa Ética y valores Valorar nuestra vida y de los demás para poder proyectarnos en una buena sociedad. 6. COMPETENCIAS TRANSVERSALES A OTRAS ÁREAS Y ORIENTADAS A LA FORMACIÓN DEL SER CT1: Cognitiva: Identifica su proyecto de vida como medio para un buen convivir con los seres que lo rodean. Resultado de la mesa de trabajo las Américas --Elaboró Martha Gloria Naranjo V. Enero 2014 I.E.T.C. LAS AMÉRICAS PROCESO: GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE ASIGNATURA CÓDIGO: GAC-FOR 06 FECHA:15 -01-2014 Página 3 de 4 VERSIÓN : 02 Propositiva: CT2: Trabaja en equipo y opta por solución pacífica de conflictos. 7. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Columna 1 Ambiente de aprendizaje AA1: Orientación del tema en clase. AA2: Lectura de un texto por medio de imágenes Columna 2 Fases y / o momentos Lectura de l pecado y los pecados capitales Taller de comprensión de texto Representación grafica. Columna 3 Actividades Reflexión grupal e individual sobre el comportamiento moral del cristiano. Exposición de los puntos de vista. La Zarza ardiente. Columna 4 Recursos Didácticos Libro Cuadernos , lapiceros, Columna 5 Ejecutado SI No Columna 6 Observaciones Texto: “Los valores del cristiano” Hojas del block, Lapiceros. Cuaderno. Lapiceros, lápiz, borrador, colores. AA3: Ejercicio en clase Texto, cuadernos, Socialización de lapiceros. Debate Diagnostico Debate Conceptualización de la familia 8. INDICADORES DE DESEMPEÑO ESPERADOS (Cognitivos y personal social) Nivel Interpretativo Nivel Argumentativo Nivel Propositivo Comprende con la lectura de textos que en la sociedad se debe reconocer la naturaleza y la conciencia moral para seguir el camino del bien. Escribe los temas de reflexión acerca de los pecados y la conciencia moral para seguir el camino del bien. Produce reflexiones referentes a la buena convivencia como cristiano. Identifica en un texto los pasajes bíblicos que sirvan para fortalecer la vocación cristiana. Cita importantes pasajes de la biblia para aprender a evaluar moralmente nuestros actos. Expone los puntos de vista de acuerdo al texto bíblico. Elabora reflexiones de acuerdo al texto leído para aumentar nuestra vocación como cristiano. Ejemplifica como los mensajes bíblicos actúan sobre las personas. Analiza lecturas bíblicas que nos sirven para aprender a evaluar moralmente nuestros actos Resultado de la mesa de trabajo las Américas --Elaboró Martha Gloria Naranjo V. Enero 2014 I.E.T.C. LAS AMÉRICAS PROCESO: GESTIÓN ACADEMICA PLAN DE ASIGNATURA CÓDIGO: GAC-FOR 06 FECHA:15 -01-2014 VERSIÓN : 02 9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN E1: Observación durante el transcurso de las clases. E2: Participación en clase. E3: Presentación de tareas y talleres. 10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y CIBERGRAFÍA RBC1: Texto: “La Sagrada Biblia”. RBC2: Texto: Religión 5°, Santillana primaria. RBC3: Texto: Proyecto de Vida 5°, educar editores. RBC4: Texto: Los valores del cristiano, Colección gente nueva. 11. REVISIÓN Y OBSERVACIONES REALIZADAS POR EL COORDINADOR: Resultado de la mesa de trabajo las Américas --Elaboró Martha Gloria Naranjo V. Enero 2014 Página 4 de 4